Fuente: El Mercurio
lunes, 26 de diciembre de 2022
viernes, 23 de diciembre de 2022
¡FELIZ NAVIDAD!
Queremos agradecer a Dios por los logros y todas las experiencias vividas en este año.
Además, la Navidad nos entrega la oportunidad de reencontrarnos y abrazar a nuestros seres queridos.
Les deseamos una ¡Feliz Navidad!
y un Año Nuevo cargado de alegría, nuevas ilusiones y fraternidad.
lunes, 19 de diciembre de 2022
martes, 13 de diciembre de 2022
9 CLAVES PARA REGALAR LECTURA A LOS NIÑOS Y NIÑAS ESTAS NAVIDADES
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Cuando hacéis la lista de regalos de cumpleaños o la de los Reyes Magos, ¿apuntáis también alguna lectura junto con los demás regalos? Si no es así, es hora de cambiar esta costumbre, porque una lectura no solo es para siempre, sino que es un regalo que aporta mucho más en la infancia que todos los juguetes juntos. Estos son sus beneficios:
Si tienes claro qué tipo de lectura le gusta a tu hijo, regalando un libro... siempre acertarás. Puede que inicialmente le llame la atención más ese juguete que había pedido pero, el libro, el cuento, la revista o el cómic, siempre estará esperándole en su rincón de lectura para disfrutar de un maravilloso rato.
2. Un libro enriquece más que un juguete
Un juguete puede aportar muchos momentos de diversión pero, si hablamos de aprender, de estimular la imaginación, de fomentar la creatividad, de mejorar la lectoescritura o de adquirir conocimientos, una lectura no tiene comparación alguna.
3. Leer estimula la inteligencia de nuestros hijos
La lectura les ayuda a aprender datos que quedarán fijados en su memoria de forma sencilla. Además, a través de la lectura diaria el vocabulario de los niños crece y mejora día a día.
4. La lectura promueve la empatía
A través de las historias, los pequeños lectores aprenden a ponerse en el lugar de los demás.
5. La lectura fomenta la concentración
La lectura promueve la capacidad de concentrarse en una cosa durante más tiempo. Y es que, cuando un niño/A está leyendo ha de concentrarse en una historia durante mucho tiempo.
Puede que tus hijos olviden cuáles han sido los regalos que recibieron por su cumpleaños o en las últimas navidades, muchos de ellos ni siquiera captaron su atención. Sin embargo, una lectura que sea del interés de tu hijo, le acompañará siempre, querrá leerla una y otra vez y, cuando sea mayor, se acordará de aquellos relatos e historias de su infancia con cariño y nostalgia.
7. La lectura mejora los resultados académicos de los niños y niñas
La lectura de forma habitual es fundamental para mejorar las capacidades de comunicación y lingüísticas de los niños, para mejorar su razonamiento y su pensamiento, para fijar las reglas de ortografía, así como la expresión oral y escrita o para practicar la comprensión lectora.
8. La lectura fomenta el vínculo entre padres e hijos
No hemos de esperar a regalar lecturas a los niños a ese momento en el que ya saben leer, porque un libro es un instrumento mágico que une a padres y a hijos desde la etapa de la prelectura.
9. Los libros pueden leerse una y otra vez
Cuando un niño cierra la última página de un libro, no significa que la lectura haya terminado. De hecho, si la historia realmente le atrapa, ese libro será disfrutado una y otra vez.
Fuente: Bayard Educación
lunes, 12 de diciembre de 2022
EL 96% DE LOS NIÑOS DE 1º BÁSICO NO CONOCE LETRAS DEL ALFABETO: RED "POR UN CHILE QUE LEE" BUSCA ENFRENTAR CRISIS DE APRENDIZAJE
Los resultados de este estudio, realizados por la Universidad de Los Andes, implica que no serían capaces de leer algunos de los libros indicados para su edad.
Un estudio de la Universidad de Los Andes, liderado por la académica Carolina Melo, refuerza este crítico panorama: el 96% de los estudiantes de 1ero básico no conocen las letras del alfabeto, lo que implica que no son capaces de leer alguno de los libros indicados para su edad, como por ejemplo "Boris, un compañero nuevo en la escuela", de Carrie Weston, que es indicado como lectura complementaria en ese nivel por el plan lector del Ministerio de Educación.
Este problema presente y que amenaza a los adultos del futuro impulsó a un grupo de instituciones, incluyendo a Fundación CMPC, Fundación Alma, Fundación AraucaníAprende, Fundación Crecer con Todos, Fundación Hijos Lectores y Fundación Sara Raier de Rassmus, a trabajar en el levantamiento de una campaña para abordar la crisis de lectura.
La iniciativa tomó fuerza desde el llamado de Seamos Comunidad del Ministerio de Educación, uniéndoselas al CIIL de la Universidad de Los Andes, Escuela de Gobierno de la Universidad Católica, CIAE de la Universidad de Chile y a partir de su llamado, más de 100 organizaciones de la sociedad civil conformaron la red "Por Un Chile que Lee", donde se busca trabajar con urgencia en fomentar el aprendizaje de la lectura.
Para la directora de Fundación CMPC y una de las voceras de la red Por un Chile que Lee “recuperar los aprendizajes de los niños y niñas es urgente, ya que la lectura es una habilidad transversal a todos los aprendizajes, de no tomar acciones concretas ahora, la situación podría empeorar".
La profesora Escuela de Gobierno de la Universidad Católica y también gestora de esta red, Susana Claro, destaca que "emociona ver tantas ganas de colaborar y trabajar de forma coordinada para asegurar que todos los niños y niñas de Chile tengan la oportunidad de aprender a leer".
La profesora Escuela de Gobierno de la Universidad Católica y también gestora de esta red, Susana Claro, destaca que "emociona ver tantas ganas de colaborar y trabajar de forma coordinada para asegurar que todos los niños y niñas de Chile tengan la oportunidad de aprender a leer".
Agrega que "son muchísimas las organizaciones dedicadas a esto que con más visibilidad y apoyo pueden aumentar su impacto. Sabemos que esto sólo es posible si nos concentramos por un objetivo común desde los distintos sectores del estado, ministerios, municipalidades, sociedad civil, sector privado y academia y tenemos representantes de todos ellos con las mangas arremangadas".
La red Por un Chile que Lee lanzó su primera acción conjunta el domingo pasado con un llamado del ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, para visibilizar el trabajo por levantar sus sistemas educativos tras la pandemia y que el trabajo colaborativo con la sociedad civil es clave para avanzar en disminuir esta crisis de lectura.
Fuente: Emol.com
Fuente: Emol.com
viernes, 9 de diciembre de 2022
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miércoles, 7 de diciembre de 2022
lunes, 5 de diciembre de 2022
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