PRESENTAN INICIATIVA QUE BUSCA PROMOVER EL EMPRENDIMIENTO EN LA ENSEÑANZA ESCOLAR

Fuente: El Mercurio
 

LA BIENAVENTURADA VIRGEN MARÍA DE LA MERCED, NUESTRA SANTÍSIMA MADRE

  << La presencia de María de la Merced en la dinámica de la familia mercedaria continuará siendo una propuesta en camino para y con el camino, en constante salida, y retorno, tratando de llegar a la base del pueblo sufriente mediante la fe en Cristo su Hijo, único mediador y salvador ante las múltiples problemáticas que experimenta la sociedad mundial. Su presencia no quiere ser un apéndice documentario, sino transversal, puesto que es un dato de la revelación divina. Por ello, su presencia dinámica esa valorable, porque como Madre está siempre atenta a la concepción. gestación, nacimiento, crecimiento y desarrollo de la vida de sus hijos, hacia la incorporación en la gracia de Cristo.

Los trabajos de reflexión y renovación continúan en la Orden tanto a nivel general como provincial. En la última década, los encuentros de espiritualidad y formación mercedaria realizados en los diversos continentes siguen despertando el interés en lo que significan los diferentes niveles de la vida y compromiso redentor a la luz de la Virgen María, estrella de la evangelización siempre renovada. Ella, como pedagoga del evangelio de la libertad en tiempos apremiantes y llenos de esperanza nos convoca para servir en la búsqueda de la paz y la reconciliación.

En la hermenéutica de la vida mercedaria (visitar y redimir), María como nueva Eva entre los pobres del Reino además de ser reconocida como Madre de Dios y del Redentor, en su dimensión eclesial y comunitaria, de sinodalidad y colegialidad es testimoniada también como madre de los vivientes, del pueblo santo de Dios que sufre y suplica libertad. Así pues, el mercedario entendiendo que la la Virgen madre está presente en la Iglesia como el don de Jesús que ha dejado a los suyos se identifica con María que ha vivido la experiencia de su Hijo en una dimensión creativa y de comunión. Así, los redentores crecen a la luz de la Palabra de vida, de tal manera, que con la palabra fortalecen su misión y los hace libres.

En esta lógica de sentido, los mercedarios y mercedarias seguiremos proclamando a María de la Merced como Nuestra Madre; Ella, la infatigable guía, amiga y compañera de camino cuya sonoridad nos impulsa a ser mejores hijos y hijas de Dios nos sigue indicando el camino carismático para estar con nuestro pueblo que se encuentra perdido e inmerso en las nuevas formas de cautividad.

Sin duda alguna, la Virgen de la merced tiene una actualidad apremiante, puesto que allí donde falta la promoción, educación, proyección, prevención, acompañamiento y reinserción de la vida humana la encontraremos a Ella junto a los mercedarios como ayer y hoy entre los flgelos de la sociedad, las dependencias, las manipulaciones, la trata de personas, los migrantes, los faltos de fe, los privados de libertad, los ninungeados; en fin, los más vulnerables de la sociedad>> (Juan Carlos Saavedra Lucho, María de la Merced y su obra liberadora).

A PARTIR DEL 1º DE OCTUBRE - ACTUALIZACIÓN DE MEDIDAS SANITARIAS

 Fuente: Mineduc

LAS HORAS FRENTE A UNA PANTALLA AFECTAN EL RENDIMIENTIO

Fuente: El Mercurio

LOS FUTUROS PROFESORES SABEN QUE LEER ES IMPORTANTE, PERO NO TIENEN LA COSTUMBRE DE HACERLO POR PLACER

 Fuente: El Mercurio

PARA 2030: AMÉRICA LATINA NO ALCANZARÁ LAS METAS DE EDUCACIÓN

Fuente: El Mercurio

EDUCACIÓN: HACIA UNA PROPUESTA CONVERGENTE

 

Fuente: El Mercurio

APRENDER JUGANDO: LA IMPORTANCIA DE LA ENTRETENCIÓN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA

Son muchos los factores que influyen en el proceso de aprendizaje de un estudiante. Es así como han ido apareciendo nuevas metodologías que complementan los procesos tradicionales, sumándole recursos que se adapten a las nuevas tendencias.

Uno de los términos que más se ha escuchado últimamente es el de la gamificación o ludificación. En la educación, esta tendencia implica que a través de diversas técnicas didácticas y entretenidas o, derechamente, de juegos, se busca traspasar contenidos o lograr metas, de manera que para el estudiante sea más llamativo aprender, teniendo una motivación extra en la enseñanza del día a día.

“La gamificación aparece como una gran oportunidad para un proceso educativo distinto, en el cuál logremos tener una mejor atención de los estudiantes y puedan aprender de una manera más didáctica y entretenida, como por ejemplo con juegos virtuales”, comenta Marisol Hernández, directora corporativa de Informática Educativa de la Dirección de Postgrados de la Universidad Autónoma y PHD en tecnología educativa.

"Cuesta implementarlo principalmente porque no se entiende la utilidad pedagógica. Por esta razón, lo primero es hacer comprender qué se va a aprender con esto. El primer desafío que tenemos los profesores es saber el alumnado que tenemos, para identificar qué es lo que necesitan y cómo entregarlo", agrega.

Tanto en lo que respecta a educación como en los diversos ámbitos que envuelven al ser humano, es fundamental estar constantemente adaptándose a los avances tecnológicos que surgen día a día. Es en este sentido que la innovación debe mantenerse como uno de los ejes centrales cuando hablamos de desarrollo y crecimiento, tanto en materias de educación como salud y ciencia, entre otras.

Catalina Araya, directora de Educación de Fundación País Digital explica que “es muy importante integrar estrategias de juego en la educación y gamificación es jugar también con tecnología. Nos ayuda mucho a poder romper estructuras que no dan espacio a la innovación. Integrar, por ejemplo, el juego en los procesos evaluativos nos ayuda también a acercarnos a nuevas formas de innovar en la sala de clases”.

Además, agrega Araya , el “integrar toda la mirada del juego en los procesos de enseñanza y aprendizaje es clave, pues hay toda una teoría –que tiene que ver con la de la evolución- que nos dice que el ser humano ante todo es primate, que siempre sus estrategias para aprender y para adaptarse a los medios ha sido jugar. Por lo tanto, nos dice realmente que la estrategia para aprender y seguir aprendiendo a lo largo de la vida tiene que ver con integrar el juego y la gamificación en los procesos de aprendizaje”, afirma.

En tanto, Fabián Barriga, fundador y CEO de la Edtech Umáximo by Lirmi, explica la importancia de aplicar estas nuevas herramientas en el aprendizaje: “En la actualidad buscamos cada vez más el sentido de lo que hay que aprender. En este aspecto, la gamificación permite que los estudiantes se sientan atraídos y con la motivación necesaria para no abandonar el aprendizaje".

"Esta ha permitido crear ambientes atractivos en los que, mediante sistemas de incentivos propios de los juegos, se va aprendiendo de manera natural, alcanzando no solo buenos resultados académicos, sino que también mejoras en aspectos actitudinales, de confianza y autoestima de los niños, niñas y adolescentes”, sostiene.

Además, Barriga agrega que “la actual tecnología, como la inteligencia artificial, permite crear rutas de aprendizaje personalizadas para cada alumno, lo cual tiene un impacto inmensamente positivo para la diversidad de estudiantes que vemos en las aulas”, concluye.

Fuente: elmostrador

ALUMNOS QUE DEN LA PAES RECIBIRÁN TABLAS DE CONVERSIÓN CLAVE PARA REFERENCIAR SU PUNTAJE

 Fuente: El Mercurio

PAES DESTACARÁ A ALUMNOS SEGÚN REGIÓN, TIPO DE COLEGIO, PP. OO. Y DISCAPACIDAD

Fuente: El Mercurio

 

EL POTENCIAL EDUCATIVO DEL ARTE EN NUEVOS LIBROS ILUSTRADOS

Fuente: El Mercurio

 

EN LA WEB, "LOS FENÓMENOS DE DESINFORMACIÓN HAN SIDO CADA VEZ MÁS RECURRENTES"

Fuente: El Mercurio

 

FUNDACIÓN PAÍS DIGITAL Y ACCENTURE: MESAS DE TRABAJO POR EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN

Fuente: El Mercurio

 

31 DE AGOSTO FIESTA SAN RAMÓN NONATO

Los datos tradicionales de la vida de Ramón Nonato nos lo presentan en el siglo XIII. Nacido en Portell, cuando su madre ya había muerto, y venido al mundo con la daga del vizconde de Cardona que sacó del seno de su madre al niño, del que le vino el sobrenombre de Nonato.

Sin embargo, ya desde las investigaciones del siglo XX vemos al fraile llamado Ramón Surrons, natural de Portell, que participa en el capítulo de El Puig (1324), o siendo definidor en el de Lérida (1335). En este capítulo fue nombrado redentor, y en esa redención en Argel sufrió el martirio del candado y otros tormentos, según Guillermo Vásquez (Manual, 200-202). Participó en la elección de4l maestro general Vicente Riera. Descubrimos en Ramón una vida entregada al servicio redentor, sufriendo los mismos padecimientos de los cautivos y sostenido por la fuerza de la Eucaristía, y la devoción filial a la madre de Dios.

Según la tradición, el Papa quiso nombrarlo cardenal con el título de san Eustaquio, basílica romana cercana al Panteón, donde se conserva su imagen; y cuando se dirigía a Aviñon, falleció en Cardona. No habiendo sacerdote que le pudiera administrar el viático, lo recibió milagrosamente administrado por el mismo Jesucristo acompañado por los ángeles vestidos con hábito mercedario, tal como queda reflejado por la iconografía. De allí, sus restos fueron trasladados a la ermita de san Nicolás en Portell.

Es sin duda el santo mercedario más popular, debido especialmente a la acción de los misioneros populares mercedarios que lo tenían como protector. Por eso su imagen se encuentra esparcida por todo el orbe con algunos elementos que lo identifican, como es la palma de martirio con la triple corona, y el ostensorio con el Santísimo Sacramento en su mano derecha. Por el hecho milagroso de su nacimiento es el patrono de las mujeres en su embarazo al que se acogen en el momento del parto. En algunos países lo invocan también como patrono de las instituciones pro-vida. La Orden de la Merced recoge en su Ritual dos elementos vinculados a san Ramón: la bendición de la madre gestante y la bendición del agua en favor de los enfermos.

Fuente: La Merced en la Liturgia