lunes, 31 de mayo de 2021

DÍA DEL PATRIMONIO CULTURAL 2021

La Identidad se fortalece cuando conocemos nuestra historia y la historia de los lugares a los que pertenecemos.
Hace unos días, precisamente el 23 de mayo pasado, el historiador penquista, Carlos Ibarra R. publicó un artículo en el diario El Sur, donde por medio de un recorrido por nuestra historia Mercedaria en Concepción, se nos invita a reconocernos en la riqueza de varios siglos, más allá de los muros de nuestro Colegio, donde afuera estudiantes, exestudiantes, funcionarios y familias Nolasquinas van sembrando por la historia la semilla del carisma Mercedario.
Fuente: IG Cspnc



 Fuente: Diario El Sur

5 DE JUNIO: DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

LA IMPORTANCIA DE ENSEÑAR A LOS NIÑOS Y JÓVENES A CUIDAR LA CASA COMÚN 



Cinco consejos para enseñar a los niños a cuidar el medio ambiente

Inculcar una conciencia ambiental en los niños logrará que de adultos cuiden más el medio ambiente

1. Concienciar con el apoyo de todas las personas cercanas
En la tarea de concienciar a los niños, los progenitores son los protagonistas, pero los resultados serán mejores con el apoyo de su entorno cercano: familiares, amigos, profesores... El centro educativo, en el que los niños pasan buena parte de su tiempo, puede adoptar la Agenda 21 Escolar. Gracias a este programa de Naciones Unidas, los colegios se vuelven más sostenibles y se inculca una educación ambiental entre sus participantes.

2. Educar con el ejemplo
Los niños aprenden por imitación, sobre todo de las personas de su entorno que consideran referentes. Por ello, la educación ambiental comienza por nosotros mismos. Si los más pequeños nos ven tirar un residuo en la calle o en la naturaleza, o bien dejar las luces encendidas o los grifos abiertos sin necesidad, harán lo mismo.

La labor de concienciación debe ser constante, diaria, con paciencia. Hay que repetir las veces que sea necesario los consejos o las pautas que el niño debería adquirir. En vez de castigar las malas conductas ecológicas, es preferible reforzar y premiar las buenas. El niño lo interiorizará como algo positivo y le quedará mejor grabado para el futuro.

Los niños tienen que comprender que su vida depende del medio ambiente y que, si no se cuida, no podrán respirar, beber agua, comer, vestirse, etc. Además de cómo, hay que explicarle al niño por qué. Si se le enseña que al lavarse las manos no hay que malgastar el agua y solo usar la cantidad necesaria de jabón, hay que comentarle que el agua es un recurso escaso del que dependemos.

3. Enseñar hábitos ecológicos prácticos
No hace falta convertirse en un activista o un profesional ambiental para preocuparse por nuestro entorno. En nuestra vida cotidiana se pueden asumir unos sencillos hábitos ecológicos que, además de contribuir a cuidar el medio ambiente, ahorran dinero:

Agua y energía. Cerrar el grifo y no abusar de la ducha, o apagar los aparatos o las luces si no se utilizan, son hábitos básicos que a los niños les cuesta interiorizar. Cuando se funda una bombilla, se puede ir con el niño a comprar una de bajo consumo y explicarle las ventajas ambientales y económicas de ahorrar electricidad.

Transporte. Siempre que sea posible hay que evitar el auto, para ir a pie a todas partes, incluso al colegio. Si no se puede, la bicicleta es un sistema de movilidad económico y ecológico (con el que se pueden hacer también rutas con niños) o bien se puede viajar en transporte público.

Alimentación. El despilfarro de comida causa un importante impacto ambiental. Por ello, es muy importante inculcar valores alimenticios no solo saludables, sino también ecológicos, como no tirar la comida, comer productos locales y de temporada o evitar los productos con un empaquetado excesivo.

Reducir, reutilizar, y reciclar. La regla de las tres erres es un hábito de consumo ecológico básico según el cual lo más importante es reducir el uso de recursos, después reutilizar los productos para alargar su vida útil y, una vez que el producto no se puede emplear más, reciclarlo. Encapricharse de muchas cosas es fácil, pero tiene un impacto económico y ambiental, así que hay que consumir de forma responsable. Los juguetes se pueden compartir, arreglar para que duren más, hacerlos en casa con materiales reciclados, o comprarlos de segunda mano. También se pueden colocar unos contenedores de colores en casa para que los niños aprendan a diferenciar los residuos y reciclarlos.

4. Relacionarles con la naturaleza
Gran parte de los niños vive en entornos urbanos y no tiene ese contacto directo con la naturaleza, necesario para conocer la importancia de cuidarlo y comprobar las consecuencias de unos malos hábitos. Siempre que se pueda, hay que ir con ellos a la naturaleza, pasear, hacer excursiones, practicar juegos al aire libre, etc., para disfrutar de ella con respeto (evitar tirar residuos, no hacer fuegos, etc.) e, incluso, con un comportamiento más activo, como plantar un árbol. La psicóloga y filósofa Heike Freire, autora del libro 'Educar en verde', defiende que los niños necesitan un poco de "salvajismo" diario (mancharse las manos con barro o subirse a un árbol) y que cultiven más su tendencia innata a lo "natural" (oír los pájaros, ver las flores, investigar, observar).

Cuando no se pueda ir a la naturaleza, conviene al menos acercarse a un parque urbano, una zona verde, un jardín botánico, etc. Otra opción es "traer" la naturaleza a casa y hacerse cargo de una planta en una maceta o, incluso, de un pequeño huerto urbano, que puede ponerse en marcha en su colegio.

5. Sugerirles cultura de contenido ambiental
Los recursos educativos se han diversificado y hay que aprovecharlos para que los niños tengan más conocimientos sobre su entorno y sepan cómo y por qué deben cuidarlo. Los contenidos ambientales se pueden encontrar en formatos diversos, desde los más clásicos libros infantiles y juveniles, hasta los más modernos videojuegos.

Fuente: Consumer.es

CONFERENCIA: LA EDUCACIÓN QUE VIENE: REDISEÑANDO NUESTRAS PRÁCTICAS PARA ASEGURAR LOS APRENDIZAJES


 

"La educación que viene: rediseñando nuestras prácticas para asegurar los aprendizajes".

Si no te has inscrito, decídete pronto porque los cupos son limitados. Katherine Merseth se referirá a importantes problemas de la contingencia educativa, junto a destacadas expertas de la región. 

Abordaremos las siguientes preguntas:
¿Cómo instalar procesos creativos para incentivar los aprendizajes?
¿Qué prácticas y estrategias se están implementando para desarrollar y/o mantener comunidades de aprendizaje en los establecimientos?
¿Cuáles son los principales aprendizajes que trae consigo el trabajo en red para el mejoramiento continuo, sobre todo en este contexto de pandemia?

¿Cuándo?
Jueves 10 de junio de 2021
15:00 hr. Colombia, Ecuador, Perú, México y Centroamérica
16:00 hr. Chile, Bolivia y Paraguay
17:00 hr. Argentina y Uruguay

¿Dónde?
Conferencia vía Zoom con traducción simultánea. Inscripción gratuita, cupos limitados.

Puedes inscribirte en Segunda conferencia: La educación que viene...

 Fuente: https://www.aprendoencasa.org/pais/chile/

miércoles, 19 de mayo de 2021

INVITACIÓN A FRATERNOS Y FRATERNAS DE NUESTRAS COMUNIDADES EDUCATIVAS: APODERADOS, ESTUDIANTES, EDUCADORES

 


¡LOS ESPERAMOS!

SÁBADO 22 DE MAYO, A LAS 17:30 HORAS

EDUCACIÓN FINANCIERA

Abren inscripciones para plataforma gratuita de Educación Financiera para estudiantes del país.



La Iniciativa del Centro de Políticas Públicas de la Universidad Católica y Banco Santander estará disponible desde el 24 de mayo, previa inscripción.

Con el objetivo de apoyar a los colegios del país en la entrega de contenidos de educación financiera, el Centro de Políticas Públicas de la Universidad Católica (UC) y Banco Santander lanzaron en 2020 una plataforma web que busca impartir, de forma lúdica, conocimientos básicos sobre educación financiera.

Esta plataforma se llama "El futuro es Ahorra" y forma parte del programa Educación Financiera en la Escuela, el que a fines de marzo convocó a 1.111 estudiantes de primero medio pertenecientes a 12 establecimientos de la Fundación Belén Educa.

Durante el año pasado, 32 colegios pertenecientes a diversas regiones del país participaron en este programa, lo que permitió llegar a más de 3.700 alumnos. Para la versión 2021, la plataforma estará abierta y disponible de manera gratuita para todos los colegios del país, desde el 24 de mayo, previa inscripción.

“El Futuro es Ahorra” impartirá conocimientos establecidos por ley como parte del curriculum del Mineduc para el primer año de enseñanza media y que, generalmente, se imparten en el ramo de Historia. Estos contenidos fueron desarrollados por investigadores del Centro de Excelencia en Psicología Económica y del Consumo de la Universidad de La Frontera, representados por la académica experta en este tema, Marianela Denegri.

Para hacer la enseñanza más lúdica, los estudiantes aprenderán a través de juegos repartidos en ocho módulos centrales, entre los cuales destacan ¿qué necesito saber para comprender el mundo económico?; ahorro e inversión: listo para preparar mi futuro; entre tarjetas, cuentas y otros, ¿qué, cuándo y dónde ocupar los productos financieros?; entre otros.

Puedes continuar leyendo haciendo click en el enlace Educación Financiera

Fuente: el dinamo.cl

martes, 4 de mayo de 2021

6 DE MAYO: FIESTA DE SAN PEDRO NOLASCO, FUNDADOR DE LA ORDEN DE LA MERCED

  San Pedro Nolasco es el Fundador de la Orden de la Merced. Es por lo tanto, "el primer hermano", "el primer Maestro" y el primer fraile mercedario. En su persona y obra se encarna el mensaje redentor y mariano que caracteriza, a lo largo de la historia, a esta benemérita Orden religiosa.

Le llamamos Patriarca porque a semejanza de Abraham, Pedro Nolasco instituye, por especial inspiración de la Santísima Virgen María, una familia religiosa cuya finalidad es visitar y rescatar a los cautivos cristianos que gemían bajo la dura cautividad de los musulmanes. Esta familia está integrada por religiosos, religiosas y laicos mercedarios.

El pueblo cristiano lo proclamó Santo porque vio en él un modelo de los valores evangélicos, especialmente la caridad hacia el prójimo, que lo llevó a imitar tan de cerca a Cristo que se asemejó en la entrega de la propia vida por la libertad del cautivo cristiano. Nos encontramos ante un cristiano que hizo suyas las palabras del Redentor: "Nadie tiene amor más grande que dar la vida por los amigos".

La Iglesia lo ha presentado como Protector de los moribundos. El Papa Urbano VII autorizó su culto en 1628 y compuso una oración especial en la que se implora la protección del Santo Patriarca en el trance de la muerte. Así como fortaleció la fe vacilante de los cautivos también, como abogado de los moribundos, fortalecer la fe del cristiano en tan trascendental circunstancia.

La Orden lo reconoce, además de los títulos precedentes, como Mensajero y fervoroso Ejecutor de la voluntad de la Santísima Trinidad que lo eligió como heraldo de liberación y portador de consuelo para el mísero cautivo. Tal designio divino se realizó cuando San Pedro Nolasco fundó la Orden de la Merced en Barcelona el 10 de agosto de 1218.

La obra redentora iniciada por el Santo Fundador estuvo ligada, desde su inspiración misma, a la Madre de Dios que viene a identificarse con el título de la Merced, recordando perennemente la gran misericordia que Dios tuvo con los cautivos. San Pedro Nolasco es llamado Mensajero de María precisamente por realizar la obra redentora como un mandato de la Trinidad manifestado por medio de la Madre del Redentor.


Fuente: Manual de la Familia Mercedaria

PRIMER ENSAYO PDT UC 2021 ONLINE

Se realizará entre el 10 y el 23 de mayo de forma gratuita y con adecuaciones para personas con necesidades educativas especiales. 

En la cuenta de @admisiónuc puedes encontrar toda la información de este proceso. Inscríbeye al ensayo en el link de su perfil.





Fuente: @admisionuc





TRAS EL RETORNO A CLASES PRESENCIALES

 


Fuente: El Mercurio