Hace dos semanas aparecieron los nuevos resultados Simce. La novedad, fue la nueva forma de presentarlos, en que se midió la convivencia escolar y otros cuatro criterios como indicadores de calidad de los establecimientos. Revista Educar conversó con Ernesto Treviño, Director Ejecutivo del CPCE y Doctor en Educación de la Universidad de Harvard.
Los puntajes de segundo y cuarto básico no tuvieron diferencias en Lectura y Matemáticas respecto del año 2013 y solo el 27% de los colegios lograron una mejora sostenida. Esta vez se midieron además cuatro elementos predictivos, como: convivencia escolar, retroalimentación de profesores y alumnos, involucramiento de los padres y liderazgo. Estos factores se evaluaron en base a lo que los escolares, apoderados y docentes contestaron de al rendir la medición en el año 2014.
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