miércoles, 27 de agosto de 2014

GUÍAS METODOLÓGICAS: LA CIUDAD, UN ESPACIO EDUCATIVO

 
La Fundación Futuro crea estas “Guías Metodológicas” que buscan ser un aporte a la labor de los profesores a través de la profundización de temas específicos, pero especialmente convirtiendo cualquier ciudad de Chile en “una ciudad educativa”. Están disponibles en sus oficinas para que el docente interesado las retire o pueden ser bajadas en formato PDF desde su sitio web.
 
 

lunes, 25 de agosto de 2014

31 DE AGOSTO - FIESTA SAN RAMÓN NONATO. PATRONO DE LAS MADRES GESTANTES

San Ramón Nonato
Religioso y Mártir Mercedario
(1200 - 1240)

Nació en Portell, en las cercanías de Barcelona, España, en el año 1200. Sus padres eran descendientes de la antigua y noble casa de los Vizcondes de Cardona. Según la tradición, fue extraído del vientre de su madre fallecida horas antes, es decir, se trataría de la primera cesárea que se registra en los anales de la obstetricia. Debido a ello el pueblo le dio el apodo de "Nonato" (no nacido), que con el tiempo se convirtió en su apellido y que él nunca cambió.
 
No se tienen mayores datos acerca de su niñez y adolescencia. En el año 1221 ingresó en la Orden de la Merced, fundada tres años antes, en 1218, y entabló con Pedro Nolasco una relación de profunda amistad.
 
Ya como sacerdote dejó oír su voz de gran predicador, recorriendo las ciudades y pueblos de Cataluña, hablándole a la gente en un lenguaje simple, pero profundo. Su palabra, pero sobre todo su testimonio de vida, atraían  a la personas y aquéllos de mala vida se rendían a su elocuencia, volviendo a tomar el camino del bien.
 
Nombrado redentor recorrió Valencia y Argel. En este último lugar, en 1226, logró liberar a 140 cautivos. Mientras se reunía el dinero para el rescate de los demás, él se quedó como rehén de los musulmanes, sosteniendo la fe de los muchos que allí quedaban y que estaban en serio peligro de perderla. Cumplida su misión volvió a Barcelona, donde fue recibido con jubilosas muestras de afecto por todo el pueblo.
 
En 1229, en África, libera a 150 cautivos y luego en Bujía, el año 1232, libera a 228. En esos lugares discutía públicamente con los judíos, terminando por convertirlos al cristianismo no sólo a ellos, sino que a los moros que observaban la discusión.
 
En el año 1239 realizó su última redención. Unos dicen que en Túnez, otros que en Argel. Allí se quedó también como rehén y aprovechaba la poca libertad que tenía para predicar en los lugares más concurridos, de tal suerte que convirtió y bautizó a un gran número de musulmanes y judíos.
 
Su figura, aún en ese ambiente hostil, ejercía una atracción a la que era difícil sustraerse. Sus verdugos, para evitar que convirtiera al cristianismo a sus carceleros, le practicaron dos orificios en los labios con un hierro candente y le pusieron un candado en la boca, el cual abrían sólo para darle agua y pan, su único alimento. En esas condiciones soportó ocho meses de prisión y de varias torturas, hasta que Pedro Nolasco logró entregar la suma del rescate y liberarlo.

El Papa Gregorio IX le demostró toda su admiración haciéndolo cardenal en el año 1239, con el título de San Eustaquio, y lo llamó a su lado como consejero.

Ramón Nonato murió en Cataluña, en Cardona, el último domingo de agosto del año 1240, precediendo por muchos años en la tumba a Pedro Nolasco, su gran amigo y consejero.

En el año 1625 se aprobó el culto inmemorial que le tributaban en la capilla de San Nicolás de Portell, lugar de su extraordinario nacimiento, y en el año 1677 su fiesta fue extendida a toda la Iglesia.

Se le atribuyen numerosos milagros, ya sea en vida o después de su muerte, y lo que es enteramente cierto, sin que exista ninguna duda al respecto, es que a imitación de su maestro, San Pedro Nolasco, pasó por el mundo haciendo el bien a todos los pobres.

Se le considera protector de las embarazadas y de todos aquéllos que intentan hacer nacer hombres libres.

Fuente: Tríptico Santos Mercedarios

miércoles, 20 de agosto de 2014

UN COLEGIO SEGURO

El colegio debe definir e implementar prácticas que ayuden a prevenir el riesgo o daño de los alumnos dentro del recinto escolar o al momento de practicar actividades recreativas y deportivas.
La Superintendencia de Educación junto a ACHS elaboraron un Manual de Seguridad en Patios, Equipamiento Deportivo y Espacio Exteriores.




Para conocer este material, la puedes visitar haciendo click en Manual

lunes, 18 de agosto de 2014

ARTÍCULO: PEQUEÑOS PROFESORES

                                                                     Por Dra. Amanda Céspedes y Equipo INASMED

En 1944, Hans Asperger, un pediatra y psiquiatra vienés, describió en una revista científica las características de cuatro muchachitos que mostraban un patrón conductual peculiar, destacando “la falta de empatía, la dificultad para entablar relaciones de amistad, monólogo, involucramiento intenso en ciertos temas y movimientos torpes”.
Les llamo "pequeños profesores" por su habilidad para conversar acerca de sus temas. Su interés le llevó a seguirles a través de los años. Veinte años más tarde, uno de ellos era un connotado astrónomo y otro era Elfriede Jelinek, quien llegó a ser Premio Nobel de Literatura.
Hoy día estos peculiares niños se encuentran en todas las aulas, constituyendo un desafío a la efectividad docente en términos de apoyos indispensables para que muchos de ellos puedan llegar en el futuro a desarrollar plenamente sus talentos. Ellos presentan un cerebro y una mente sui generis, a menudo plena de talentos potenciales que es preciso ayudar a actualizar.

jueves, 7 de agosto de 2014

CELEBREMOS UN NUEVO ANIVERSARIO DE LA FUNDACIÓN DE LA ORDEN DE LA MERCED



Pronto se cumple un nuevo año de la fundación de la Orden de la Merced. Como no recordar que María inspiró la obra de redención para los cautivos, Ella es espiritual Fundadora de la Orden.


La Orden de la Merced nació el 10 de Agosto de 1218 en Barcelona,  España. En la Catedral de Barcelona ante el rey don Jaime I de Aragón y el Obispo don Berenguer de Palou. Nolasco y sus compañeros recibieron el escudo y el hábito como signos de su misión redentora.
 
Este año 2014, la Orden de la Merced cumple 796 años de misión redentora, bajo la guía del Espíritu protector de la Santísima Virgen María.





Estamos en camino a los 800 años de la Orden Mercedaria, 1218 - 2018, y podemos señalar que la tarea iniciada por Pedro Nolasco continúa ofreciendo la liberación a los hombres de las nuevas formas de cautividad.                                       

martes, 5 de agosto de 2014

APRENDER A PENSAR CON EL CORAZÓN

Sabía usted que el primer órgano que se pone en marcha en el embrión humano es el corazón? En efecto, dos genes, GATA4 y NKx 2-5 ponen en marcha la migración de células formadoras de tejido cardíaco alrededor de 21 días después de la gestación. Desde la anatomía, el corazón es descrito como “un órgano musculoso hueco cuya función es bombear la sangre a través de los órganos del cuerpo”. La embriología explica que el corazón es una banda de tejido muscular que se pliega tempranamente sobre sí misma. La fisiología muestra que el corazón es “biogénico”, esto es, se excita a sí mismo, produciendo contracciones rítmicas que pueden ser modificadas por múltiples factores. La patología nos dice que el corazón puede ser afectado por numerosas enfermedades llamadas cardiopatías.
Pero ¡¡el corazón es mucho más de lo que nos enseña la medicina!! Podemos afirmar que a los 21 días después de la gestación se ponen en marcha en el interior del organismo humano el amor, la compasión y el altruismo, poderosas fuerzas de fecundidad que más tarde contribuirán a la construcción de la paz y de la armoniosa convivencia. El corazón se encuentra en el vórtice de energías conocido como Anahata, donde confluyen las energías de los planos superiores, psicoespirituales, y los planos inferiores físicos emocionales, del organismo.
La doctora Annie Marquier, matemática, pianista, profesora en La Sorbonne y fundadora del Instituto para el Desarrollo de la Persona con sede Quebec, ha mostrado que el corazón es un complejo sistema neural independiente del cerebro, capaz de tomar decisiones, aprender, recordar y actuar de modo autodeterminado. Es el corazón quien envía más conexiones al cerebro que este corazón, activando o inhibiendo la actividad cerebral y modificando de este modo la percepción de la realidad.
 
 
El corazón produce la hormona ANF, que inhibe la producción de cortisol y activa la producción de oxitocina, una hormona con propiedades ansiolíticas, analgésicas y activadora de la afectividad. Su campo electromagnético es muy potente, superando en más de 5.000 veces el tamaño del campo electromagnético del cerebro; abarca por lo tanto unos 4 metros a nuestro alrededor. En otras palabras, desde el campo energético de nuestro corazón, nosotros podemos irradiar amor y compasión hacia quienes nos rodean. Pero el miedo, la ira, la frustración, tornan caótico a este campo de energías; la pérdida de la coherencia vibratoria se extiende al cerebro, alterando de modo negativo nuestra percepción de la realidad. Es el corazón, en efecto, quien arrastra a la cabeza cuando de emociones se trata.
Un corazón que vibra armoniosamente, de modo coherente, “con ondas de frecuencia elevada”, nos permite percibir la realidad de un modo igualmente armonioso; su energía radiante, transmisora de paz, de quietud, de confianza, de apertura, alcanza a los otros, haciendo posible el sueño de la unidad entre nosotros y quienes están a nuestro alrededor. Lograr un corazón amorosamente irradiante es posible, pero exige trabajo, constancia, voluntad…Y fe en que es este el verdadero camino evolutivo. Es preciso comenzar tempranamente dicho trabajo, cuando somos niños “de ojos todavía encantados”, en palabras de Rubem Alves. El dilema es que los adultos debemos ser sus guías, “cardiodocentes”, para lo cual debemos aprender estrategias generadoras de paz y de armonía… Y ser nosotros mismos agentes de sana y fecunda convivencia.
Fuente: Calpe & Abyla