miércoles, 30 de septiembre de 2015

XVI JUEGOS MERCEDARIOS 2015

Los colegios mercedarios vivirán los días 1, 2, y 3 de octubre los XVI Juegos Mercedarios en la ciudad de Victoria. La comunidad educativa, profesores y administrativos del Instituto Victoria están preparados para recibir a las delegaciones de los otros cuatro colegios mercedarios que compartirán en torno al deporte en las disciplinas de voleibol, básquetbol y fútbol, tanto femenino como masculino.
 
Puedes revisar más información haciendo click JuegosMercedarios2015

martes, 29 de septiembre de 2015

¡CURSO EN LÍNEA!

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Una dupla de profesores y/o directivos realiza un curso en línea gratuito y, paralelamente, emprende con sus estudiantes una aventura en cuatro etapas: Siente, Imagina, Haz y Comparte.
A lo largo de esta aventura, la dupla de profesores y/o directivos tendrá como misión facilitar y apoyar a los alumnos en la elección y desarrollo de un proyecto orientado a mejorar su entorno.

Participa y forma tu equipo
Forma una dupla de mentores (profesores y/o directivos) junto a un curso o grupo de estudiantes.
El grupo puede ser de un mínimo de 8 estudiantes de 10 años hacia arriba. Los estudiantes pueden tener diferentes edades.
Cada equipo contará con un tutor en línea quien les acompañará durante el desarrollo de sus proyectos.
 
Esa es la invitación que te hacen educarchile y Design for Change Chile

Para más información, visita la página de educarchile





CAPACITACIÓN: EDUCACIÓN CONTINUA UC

CURSOS DIRIGIDOS A EDUCADORES DE ESTE 2° SEMESTRE

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Evaluación de aprendizajes: técnicas y fundamentos para el diseño de pruebas (16 oct. Presencial)
Evaluación de aprendizajes y desempeños mediante tareas de ejecución: técnicas y fundamentos (20 Nov. Presencial)

FACULTAD DE EDUCACIÓN

Metodología en enseñanza del Inglés como lengua extranjera (3 oct. Presencial)
Estrategias de aula para el desarrollo del lenguaje oral y escrito (9 oct. Presencial)
Evaluación de habilidades comunicativas en inglés según las nuevas bases curriculares (24 oct. Presencial)
Desarrollo de habilidades artísticas en el aula por medio de la escultura en arcilla (7 nov. Presencial)

FACULTAD DE MATEMÁTICA

Datos y Azar (6 oct. presencial)
Geometría (6 oct. Presencial)

MOOC - CURSOS GRATUITOS
Hacia una práctica constructivista en el aula (Siempre abierto E-learning)
Liderazgo Instruccional: Perspectiva Global y Prácticas Locales (Siempre abierto E-learning)

Revisa todos los cursos en www.educacioncontinua.uc.cl
Consultas y más información:
programa@uc.cl
(+56) 22354 6580 / (+56) 22354 6500

viernes, 25 de septiembre de 2015

CAPACITACIÓN: UNIVERSIDAD CATÓLICA - CAMPUS VILLARRICA


El programa de Educación Continua UC de Villarrica ofrece estos dos cursos de Primavera
Para más información, revisa el sitio oficial de:
Estrategias para la enseñanza de la probabilidad en la educación básica.
Habilidades comunicativas en lengua mapudungun nivel básico.

NO TE PIERDAS ESTE VIDEO PARA INCLUIRLO EN ACTIVIDADES DE FORMACIÓN VALORICA


Les comparto este video sobre las opiniones de algunos niños ante la posibilidad de golpear a una chica.  Un recurso pertinente para incluirlo en las actividades de formación valórica. ¿Qué opinan?
 

jueves, 24 de septiembre de 2015

CHARLA EN LA V REGIÓN: MEDIR PARA MEJORAR. USOS Y ABUSOS DE LAS MEDICIONES EN EDUCACIÓN

MIDE UC invita a la charla Medir para mejorar. Usos y abusos de las mediciones en educación, en la que se abordarán las complejidades, consecuencias y desafíos que enfrentan los usuarios de mediciones con el propósito de obtener, a través de ellas, información fundamental para procesos de mejora en el ámbito educativo.

La charla será dictada por el Director de MIDE UC, profesor Jorge Manzi, doctor en Psicología de la Universidad de California (EE.UU.), quien tiene amplia experiencia en el desarrollo de instrumentos de medición en psicología y educación. En estos ámbitos, ha estado asociado al desarrollo de evaluaciones para docentes (Docentemás y Asignación de Excelencia Pedagógica), egresados de pedagogía (pruebas Inicia) y postulantes a la educación superior (PSU). Además, está vinculado al desarrollo de mediciones escolares tanto a nivel nacional como internacional (pruebas SEPA y TERCE).

El evento se realizará el martes 29 de septiembre a las 18 horas, en el salón Linda Andreani del Hotel Marina del Rey, ubicado en Ecuador 299, Viña del Mar.

Cupos limitados. Inscripción gratuita mideuc



lunes, 21 de septiembre de 2015

OPINIÓN: OTRAS FORMAS DE APRENDIZAJE

DIARIO LA TERCERA - SÁBADO 19 DE SEPTIEMBRE DE 2015


Señor director:

Un artículo del New York Times(Are College Lectures Unfair?, publicado este mes) señala que la investigación reciente muestra que “los estudiantes de pregrado logran un mayor aprendizaje en cursos que emplean métodos interactivos que en cursos tradicionales en que se dictan las clases (lecturing)”. Destaca, además, que ese mayor aprendizaje beneficia especialmente a estudiantes que pertenecen a minorías y niveles socioeconómicos bajos, o son la primera generación de su familia que ingresa a la educación superior. 

Estos resultados son consistentes con dos investigaciones realizadas en Chile y convendría considerarlos en el diseño de estrategias para cerrar las diferencias en los aprendizajes de jóvenes de diversos grupos socioeconómicos.

La noticia es importante para Chile, porque el 80% de sus profesores “dicta” sus clases en los niveles medio y superior. También es oportuna porque ahora parece existir consenso en que se debe mejorar la calidad de la instrucción.

El aprendizaje interactivo no implica cambios en el equipamiento, sino que es un cambio en el desempeño del profesor, que debe asignar lecturas previas a la clase, interrogar sobre ellas al comenzar y  luego realizar ejercitaciones interactivas durante la clase. Como todo cambio de hábitos se requiere una realimentación constante hasta que se automatizan los cambios.

Los beneficios son evidentes. Un texto de una página que un estudiante puede leer en silencio en tres  minutos, se lee en voz alta en seis minutos o se lo puede “explicar” en más de 10. Además, el alumno que tiene un menor vocabulario, puede buscar el significado de las palabras que no conoce -y que le impedirían entender la explicación del profesor- o volver a leer los párrafos donde sus conocimientos previos son inadecuados.

Ernesto Schiefelbein
Premio Nacional de Educación

martes, 15 de septiembre de 2015

V° ENCUENTRO DE EDUCACIÓN PARVULARIA - COLEGIOS MERCEDARIOS - CONCEPCIÓN 2015

El V° encuentro de Educación Parvularia de los colegios mercedarios, este año 2015, está siendo organizado por el colegio San Pedro Nolasco de Concepción, los días 8, 9 y 10 de octubre.
 
Los temas a exponer por cada delegación de los colegios son:
CSPN Valparaíso: "Buen uso de los dispositivos tecnológicos y las redes sociales en la familia"
CSPN Santiago: "Buen uso del tiempo libre de los niños"
CSPN Quillota: "Dinámica familiar en hogares monoparentales"
Instituto Victoria: "Familia extensa como red de apoyo al grupo familiar"
CSPN Concepción: El perfil de los padres siglo XXI
 
También se contará con la expositora psicóloga sra. Sylvia Langford con la ponencia "Que difícil ser profesor"
 
 
 
 

ARTÍCULO: LA DISCIPLINA Y LA BUENA CONVIVENCIA SE DEBEN ENSEÑAR

A ser disciplinado no se aprende por arte de magia. Ese valor es muy relevante e indispensable, pero se debe educar, especialmente hoy en día, en que cambiaron las coordenadas de relación entre adultos y estudiantes. Conversamos con Luz María Budge, miembro de la Agencia de Calidad de la Educación, e  Isidora Mena, psicóloga de Valoras UC.

Justo en momentos en que los “Cuestionarios de Calidad y Contexto” aplicados en el 2014 revelaron que cerca del 20% de los alumnos de octavo básico y segundo medio declaraba haberse sentido siempre o casi siempre discriminado en su entorno escolar por motivos de raza, condición socioeconómica, religión u orientación sexual, les entregamos  reflexiones que permiten contar con escuelas más inclusivas y ambientes más seguros. Sobre la forma de revertir esta percepción entrevistamos a dos expertas en la materia: Luz María Budge, miembro de la Agencia de Calidad de la Educación, e Isidora Mena, psicóloga de Valoras UC.
Antes que nada, aclara la psicóloga de Valoras UC, es necesario comprender qué  entendemos por inclusividad real. “Es decir, aquella que aporta a todos, no solo a los ‘incluidos’. Sin ese primer paso, no se activará la creatividad para diseñar aulas y pedagogías que permitan la inclusión. Tampoco, las ganas de aprender más sobre esto, cosa indispensable, porque no es ‘llegar e incluir’, menos en un país que es muy discriminador y clasista, como lo es el nuestro”.

¿Cómo fomentar escuelas inclusivas?
LMB: “Creo que lo importante es que existan proyectos educativos diversos y que quienes opten por la inclusión, puedan destinar recursos para contar con todos los profesionales requeridos para lograr una inclusión verdaderamente efectiva y que dé oportunidades de desarrollo al máximo de su potencial para cada uno de los individuos. La inclusión abarca áreas cognitivas, sociales, físicas o una combinación de estas en muchos grados. Un establecimiento educacional inclusivo es un colegio de alta complejidad y requiere de la mayor atención”.
Asimismo, para generar ambientes seguros al interior de las escuelas, sostiene la experta de la Agencia de Calidad de la Educación, “estoy convencida profundamente de la relevancia de una educación muy centrada en la autorregulación y en formar  niños muy conscientes de las consecuencias de sus actos. Creo que en la medida en que se enseñe a actuar reflexivamente, se estará formando a personas más respetuosas de su entorno y de sus semejantes y, a la vez, más capaces de cuidarse a sí mismas”.
Para lograrlo, explica la psicóloga de Valoras UC, la organización comunitaria es una buena estrategia que nos permite generar ambientes seguros. “Después del terremoto del norte, trabajamos como Valoras UC en un proyecto para generar espacios seguros con 135 establecimientos educacionales, precisamente apoyando la creación de comunidades docentes. Todos los establecimientos que llevaron a cabo las propuestas prácticas para hacerlo, mejoraron la sensación de seguridad de las personas que participaron”. 

Continúe leyendo aquí el artículo de revista grupoeducar
 



viernes, 4 de septiembre de 2015

CONCURSO ALIANZA VERDE

 



Para más información, revisa en el sitio oficial las bases e inscripción al concurso en educarchile 

CAPACITACIÓN: REENCANTAR AL DOCENTE CON SU ROL DE EDUCADOR - TEMUCO

Fecha: 25 de septiembre de 2015

Lugar: Universidad Santo Tomás, ubicada en Manuel Rodriguez 060, Temuco.

Hora: 09:00 a 12:00 horas

Costo: gratis.


Expositor
Luis Canessa, psicólogo y académico de la Universidad Católica de Chile, con reconocida experiencia en dirección y liderazgo escolar, además de orientación, consejería vocacional, y perfeccionamiento de profesores y directivos.

Inscripción Abierta grupoeducar.cl

miércoles, 2 de septiembre de 2015

CAMPAÑA REDENTORA 2015



La Campaña Redentora se origina con la propia historia de la Orden de la Merced, cuyo fundador (San Pedro Nolasco, en el siglo XIII) se unió a un grupo de amigos para recaudar donaciones para la liberación de las personas que eran esclavizadas por los moros.
Actualmente, los desafíos sociales se renuevan y la Orden sigue desempeñando su papel de “redención de los cautivos”, con temas y nuevas metas para la Campaña, que cada año es responsabilidad de las provincias distribuidas en 22 países. 
La de 2014/2015 se quedó con Brasil, que se centrará en los recursos para la instalación de un hogar para los adictos a las drogas en recuperación en el estado de Goiás, el “Recanto Mercê” (Rincón Merced), e implementará en sus comunidades la Pastoral de la Sobriedad.
¡Únase a nosotros en esta campaña redentora! carta y oración


Justificación

Las situaciones de cautiverio generadas por las drogas han desestructurado un sin número de familias y segado muchas vidas. Es urgente que la acción redentora sea un bálsamo para aliviar el drama, el sufrimiento y la muerte de tantos cautivos víctimas de la droga de la sociedad actual.

Objetivo general

Rescatar la libertad y el sentido de la vida para jóvenes y adultos involucrados con las drogas

Objetivos Específicos

✤ Acoger las personas involucradas en la dependencia química, ofreciéndoles la posibilidad de su recuperación.
✤ Orientar y crear la Pastoral de la Sobriedad en las Parroquias donde los Mercedarios están presentes en Brasil, en nombre de la Provincia;
✤ Implementar acciones de solidaridad que sean apoyo a los familiares y adictos en recuperación.
✤ Implementar una ONG (Organización No Gubernamental) en la Provincia para recaudar fondos, gestionar, coordinar y animar el Proyecto Carismático Redentor de la Merced – Rescate de la libertad y sentido de la vida.
✤ Sensibilizar a los feligreses a participar de la ONG como socios-contribuyentes;
✤ Fundar una casa de acogida – “Recanto Mercê” (Rincón Merced) – para acoger a las personas encaminadas por las parroquias en las que los mercedarios están presentes; para hacer un camino liberador de la adicción.
✤ También utilizar de las donaciones para invertir en la formación de los agentes que actuarán en lo “Recanto Mercê” (Rincón Merced).


Oración
Señor, Dios Padre de Misericordia, nuestra Provincia Mercedaria de Brasil, en sintonía con la preparación del Jubileo de los 800 años de nuestra Orden, viene suplicar Tu más rica gracia y bendiciones por la Campaña de la Redención.
Tú sabes, Señor, cuanto el cautiverio actual tiene herido y magullado la sensibilidad, la vida, la fe de las familias y de sus miembros que, a través de las adicciones, drogas, tabaco, bebida, consumo excesivo de las cosas materiales, de lo que es fácil, ilusorio, transitorio, lo que pueden poner en peligro la caminata hacia el Reino.
Nuestra provincia, consciente de la seriedad del Carisma, está en la construcción de un hogar especializado en la recuperación de adictos a las drogas. Por lo tanto entregamos esta causa a la Divina Providencia, pero confiando en la solidaridad de los hermanos y hermanas de nuestras comunidades, por lo que todo esté bien realizado conforme Tu voluntad.
Cuida, ayuda, bendice a todos los colaboradores y todos los involucrados en la obra.
Por Cristo Nuestro Señor. Amén!



 Puedes visitar el portal web de la campaña redentora



HIMNO OFICIAL DEL JUBILEO DE LOS 800 AÑOS

Compartimos el himno que nos acompañará en el caminar a los 800 años de la Orden de la Merced.

 
 También pueden descargar la letra  y los  acordes